EXPLORING DIFFICULTIES IN THE TEACHING OF ENGLISH GRAMMAR
Keywords:
Keywords: English grammar, grammar teaching, teaching challenges, communicative approach, interactive learning, digital technologies, contextual learning., Kalit so‘zlar: ingliz tili grammatikasi, grammatika o‘qitish, o‘qitishdagi muammolar, kommunikativ yondashuv, interaktiv ta’lim, raqamli texnologiyalar, kontekstual ta’lim., Ключевые слова: грамматика английского языка, обучение грамматике, проблемы обучения, коммуникативный подход, интерактивное обучение, цифровые технологии, контекстное обучение.Abstract
Abstract. This thesis explores the main challenges encountered when teaching English grammar to students in technical and polytechnic educational institutions. It examines the factors that contribute to these difficulties and considers contemporary pedagogical approaches that can be used to overcome them. Particular attention is given to communicative teaching, the integration of digital and technological tools, and the use of contextualized learning activities. The thesis also highlights practical ways of organizing grammar lessons to make them more engaging and effective. The proposed approaches can support students’ motivation, strengthen their understanding of grammatical structures, and improve their ability to apply grammar in practical communication.
Annotatsiya. Ushbu maqolada texnik va politexnik ta’lim muassasalarida o‘quvchilarga ingliz tili grammatikasini o‘rgatish jarayonida uchraydigan asosiy muammolar yoritilgan. Mazkur qiyinchiliklarni yuzaga keltiruvchi omillar tahlil qilinib, ularni kamaytirish va bartaraf etishga xizmat qiluvchi zamonaviy pedagogik yondashuvlar ko‘rib chiqilgan. Xususan, kommunikativ o‘qitish, raqamli va texnologik vositalardan foydalanish hamda kontekstga asoslangan ta’lim faoliyatlariga alohida e’tibor qaratilgan. Shuningdek, grammatik mashg‘ulotlarni yanada qiziqarli va samarali tashkil etishning amaliy usullari bayon etilgan. Taklif etilayotgan yondashuvlar o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirish, grammatik bilimlarini mustahkamlash va o‘zlashtirilgan qoidalarni amaliy muloqotda qo‘llash ko‘nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi.
Аннотация. В данном тезисе рассматриваются основные трудности, возникающие при обучении английской грамматике учащихся технических и политехнических образовательных учреждений. Анализируются факторы, которые могут способствовать возникновению данных проблем, а также современные педагогические подходы, направленные на их преодоление. Особое внимание уделяется коммуникативному обучению, использованию цифровых и технологических средств и применению контекстного подхода в изучении грамматики. Кроме того, рассматриваются практические способы организации грамматических занятий с целью повышения их интереса и эффективности. Предлагаемые подходы способствуют повышению учебной мотивации, более прочному усвоению грамматических структур и развитию способности учащихся применять полученные знания в практическом общении.
