MAKTABGACHA YOSHDAGI RIVOJLANISHIDA KECHIKISHI BO‘LGAN BOLALARNI IJTIMOIY MOSLASHTIRISHDAGI PEDAGOGIK VA DEFEKTOLOGIK TIZIMLAR
Ключевые слова:
Kalit so‘zlar: psixofizik rivojlanishning kechikishi, ijtimoiy moslashuv, maktabgacha ta'lim, korreksion-pedagogik yondashuv, sotsializatsiya, o'yin terapiyasi, art-terapiya, sensor integratsiya, inklyuziv muhit, oilaviy reabilitatsiya.Аннотация
Annotatsiya. Ushbu ilmiy-amaliy maqolada maktabgacha yoshdagi rivojlanishida turli darajadagi kechikishlar (psixik, nutqiy, sensor va motorik) bo'lgan bolalarning sotsializatsiya hamda ijtimoiy moslashuv jarayonlari chuqur tadqiq etilgan. Maxsus va inklyuziv ta'lim sharoitlarida bolalarni jamiyatga moslashtirishning zamonaviy metodologik asoslari, o'yin terapiyasi, vizual-kognitiv andozalar (ijtimoiy hikoyalar), sensor integratsiya hamda art-terapiya texnologiyalarining korreksion-pedagogik mexanizmlari tizimli tarzda yoritilgan. Shuningdet, maqolada oila-defektolog hamkorlik tizimi, ota-onalarning pedagogik madaniyatini oshirish yo'llari va amaliyotchi mutaxassislar uchun mukammallashgan amaliy-metodik tavsiyalar majmuasi ishlab chiqilgan.
