TAʼLIM TIZIMIDA BOSHQARUV PSIXOLOGIYASI VA UNING ASOSIY TADQIQOT OBʼEKTLARI
Keywords:
boshqaruv psixologiyasi, taʼlim menejmenti, rahbar shaxsi, pedagogik jamoa, boshqaruv uslubi, motivatsiya, ijtimoiy-psixologik iqlim, mojaro.Abstract
Mazkur maqolada taʼlim tizimida boshqaruv psixologiyasining mohiyati, ijtimoiy-psixologik asoslari va asosiy tadqiqot obʼektlari yoritilgan. Rahbar shaxsi, pedagogik jamoa, boshqaruv uslublari, kasbiy muloqot, motivatsiya, ijtimoiy-psixologik iqlim, mojarolar hamda kasbiy stress boshqaruv psixologiyasining muhim obʼektlari sifatida tahlil qilinadi. Muallif taʼlim muassasalarida boshqaruv samaradorligini oshirishda psixologik omillarni hisobga olish zarurligini asoslab beradi.
References
1. Oʻzbekiston Respublikasining “Taʼlim toʻgʻrisida”gi Qonuni. OʻRQ-637-son, 2020-yil 23-sentyabr.
2. Mirziyoyev Sh.M. Yangi Oʻzbekiston strategiyasi. – Toshkent: Oʻzbekiston, 2021.
3. Fayol H. General and Industrial Management. – London: Pitman, 1949.
4. Lewin K., Lippitt R., White R.K. Patterns of aggressive behavior in experimentally created “social climates” // Journal of Social Psychology, 1939, Vol. 10, pp. 269–299.
5. Maslow A.H. Motivation and Personality. – New York: Harper & Row, 1954.
6. Herzberg F. The Motivation to Work. – New York: Wiley, 1959.
7. McGregor D. The Human Side of Enterprise. – New York: McGraw-Hill, 1960.
8. Bush T. Theories of Educational Leadership and Management. – London: SAGE, 2011.
9. Hoy W.K., Miskel C.G. Educational Administration: Theory, Research, and Practice. – New York: McGraw-Hill, 2013.
10. Bass B.M. Leadership and Performance Beyond Expectations. – New York: Free Press, 1985.
