BOSHLANGʻICH TA’LIMDA PEDAGOG-OʻQUVCHI HAMKORLIGI HAMDA ISHONCHLI TA’LIM MUHITINI YARATISH
##semicolon##
boshlang‘ich ta’lim, pedagog, o‘quvchi, hamkorlik, ishonch, ta’lim muhiti, pedagogik muloqot, o‘quvchi faolligi, motivatsiya, individual yondashuv, inklyuziv ta’lim, psixologik xavfsizlik.Annotatsiya
Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida pedagog va o‘quvchi o‘rtasidagi samarali hamkorlikni y o‘lga q o‘yish, o‘quvchilar uchun ishonchli, xavfsiz, q o‘llab-quvvatlovchi va psixologik jihatdan qulay ta’lim muhitini yaratishning pedagogik ahamiyati yoritilgan. Maqolada pedagog- o‘quvchi hamkorligining mazmuni, tamoyillari, samarali shakl va metodlari, ishonchli ta’lim muhitining asosiy komponentlari hamda boshlang‘ich sinflarda q o‘llash mumkin b o‘lgan amaliy usullar tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olish, ijobiy baholash, xatolarga konstruktiv munosabat bildirish, hamkorlikka asoslangan topshiriqlar va o‘quvchi fikrini qadrlashning ta’lim samaradorligiga ta’siri asoslab beriladi.
##submission.citations##
1. O‘zbekiston Respublikasi. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun. O‘RQ-637-son, 2020-yil 23-sentabr.
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Davlat ta’lim standartlari va davlat ta’lim talablarini ishlab chiqish hamda joriy etish chora-tadbirlari. 2024-yil 27-martdagi 157-son qaror.
3. Abdullayeva N.A. Samarali boshlang‘ich ta’limni qo‘llab-quvvatlash: boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari uchun asosiy fikrlar. “Yangi O‘zbekiston pedagoglari” axborotnomasi, 2023.
4. file:///C:/Users/Win8/Downloads/pedagogik-hamkorlik-asosida-bo-lajak-boshlang-ich-ta-lim-o-qituvchilarining-metodik-kompetensiyalarini-rivojlantirishga-oid-xorijiy-tajribalar-tahlili.pdf
5. https://ilmiyanjumanlar.uz/uploads/conferences/0012/S-41.pdf
6. https://translate.google.com/
7. Kun.uz, kitobxon.uz
