ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
##semicolon##
игровые технологии, русский язык, дидактическая игра, игровая деятельность, мотивация, коммуникативная компетенция, речевая активность, интерактивное обучение, лексические игры, грамматические игры.Annotatsiya
В статье рассматривается значение игровых технологий в процессе обучения русскому языку. Особое внимание уделяется использованию дидактических, лексических, грамматических, ролевых и интерактивных игр, направленных на повышение учебной мотивации учащихся, развитие речевой активности и формирование коммуникативной компетенции. Игровые технологии позволяют сделать урок русского языка более содержательным, интересным и эмоционально насыщенным. Их применение способствует активизации познавательной деятельности учащихся, развитию самостоятельности, творческого мышления, навыков сотрудничества и практического использования языкового материала. Рассматриваются возможности применения игровых заданий на различных этапах урока: при объяснении нового материала, закреплении знаний, повторении и контроле. Отмечается, что эффективное использование игровых технологий требует учета возраста, уровня языковой подготовки и индивидуальных особенностей учащихся.
##submission.citations##
1. Умарова М. Х. Теория и история педагогики. — Ташкент, 2018. — 172 с.
2. Хамидова Ф. Л. Практика применения ролевых игр в аудитории. — Нукус, 2018.
3. Каримова М. А. Методика преподавания русского языка как иностранного в национальной аудитории. — Самарканд, 2019.
4. Ибрагимова М. Ш., Фазлиддинова Ф. Ф. Роль дидактической игры в преподавании русского языка. — 2020.
5. Курбанова З. А. Применение педагогических технологий на уроках русского языка. — Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture, 2021.
6. Магдиева С. С. Теория и методика обучения русскому языку и литературе. — Ташкент: Innovatsiya-Ziyo, 2022. — 139 с.
7. Султонова С. Х. Особенности коммуникативного подхода к работе с текстом на уроках русского языка как иностранного в узбекских группах. — 2023.
