РОЛЬ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ЯЗЫКОВЫХ НАВЫКОВ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКИХ САДОВ В ГРУППАХ С РУССКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ КАК НЕРОДНОГО
Keywords:
Ключевые слова: дошкольное образование, русский язык как неродной, дошкольники, языковые навыки, речевое развитие, устная речь, словарный запас, коммуникативная компетенция, языковая среда, игровые технологии.Abstract
Аннотация
В данной статье рассматривается роль дошкольного образования в
формировании языковых навыков воспитанников детских садов, для которых
русский язык не является родным. Особое внимание уделяется развитию устной
речи, расширению словарного запаса, формированию правильного
произношения, пониманию обращённой речи и развитию навыков общения на
русском языке. Анализируются особенности обучения детей дошкольного
возраста в группах с русским языком обучения как неродным, а также
эффективные методы и педагогические приёмы, способствующие естественному
освоению русского языка. Рассматриваются игровые технологии, наглядность,
речевые ситуации, диалоги, песни, стихотворения, рассказывание и
коммуникативные упражнения как основные средства языкового развития
дошкольников. Подчёркивается необходимость создания благоприятной
языковой среды, в которой ребёнок может активно использовать русский язык в
повседневном общении. Сделан вывод о том, что систематическая работа по
развитию речи в дошкольном возрасте создаёт прочную основу для дальнейшего
успешного обучения ребёнка в школе и формирования его коммуникативной
компетенции.
References
Использованная литература
1. Выготский Л.С. Мышление и речь. – Москва: Лабиринт, 2019. – 432 с.
2. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. – Москва: Академия, 2020. –
288 с.
3. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения речевой деятельности. –
Москва: Просвещение, 2017. – 223 с.
4. Полат Е.С. Современные педагогические технологии. – Москва:
Академия, 2021. – 272 с.
5. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников. – Москва: Издательство
Института психотерапии, 2001.
6. Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. – Москва: Мозаика-Синтез,
2016.
7. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения
родному языку дошкольников. – Москва: Академия, 2000.
